Только появились, уже почернели, а потом, если не удалить, так еще и выпадают. Не редко, к сожаленью. А еще неправильный рост зубов или их отсутствие. Все чаще и чаще встречаются у наших детей.
В чем причина. Причин, как всегда много. А вот, как предупредить? Главное, что разрушение зубов идет не под воздействием внешних факторов, а в результате внутренней предрасположенности к разрушению. Ведь образование зубов идет изнутри наружу.
Прежде всего, профилактика зубных болезней у малышей – это хорошее воспитание. Неожиданно? – Но это так. Даже при отягощенной наследственности. Я не буду останавливаться на подробностях формирования минерального обмена и зубов, так как даже одной хорошей статьи по этой теме будет мало. Тем более, что это взгляд нетрадиционный, а с позиции антропософской медицины. Моя задача – привлечь внимание к проблеме.
Если ребенок в возрасте четырех, пяти, шести лет неловок в управлении руками и кистями рук, ногами и стопами, то у него уже есть предрасположенность к неправильному процессу образования даже постоянных зубов.
Поэтому для  процесса образования зубов крайне важно, чтобы ребенок как можно раньше научился искусно бегать, так бегать, чтобы правильно ставить стопы. Как только начал вставать. Ловкость способствует образованию зубов.
Развитию чувства движения помогают детские площадки, игры с мячом, игры на меткость, игры –песни, песни –хороводы. Хороши розыгрыши на примере движения животных: красться как кошка, скакать как заяц, прыгать как лягушка. И многое другое.
При этом важно помнить, что ранняя интеллектуальная нагрузка (до 6-7 лет) мешает физическому развитию ребенка  в целом. У меня как-то на приеме была девочка 10 лет, которая читала с 2-х лет, владела компьютером, а пройти ровно по полу или прямо бросить мяч не могла.
Не случайно в вальдорфской школе, где  учитывают значимость физического развития и особенности формирования детей по возрасту, не только девочки, но и мальчики вяжут, вышивают.  Все это для того, чтобы пальцы стали ловкими, искусными. Таким образом, от воспитания зависит, бегает ли ребенок, развивает свои способности к движению или лениво сидит в песочнице.
То, что воспитание было плохим, можно заметить не только по состоянию зубов, но и по поведению ребенка. Например, он ничего не может начать делать, ничего ему не удается. Такое же негативное действие оказывают подавление активности и инициативы ребенка со стороны воспитателей. Позже все, что упущено, проявляется в раннем разрушении зубов, у одних больше, у других меньше – индивидуально.
Главное помнить, что внешнее разрушение зубов – это только внешний признак пока скрытых процессов. Лучшая профилактика – понимание особенностей развития ребенка. Если хорошего воспитания недостаточно и проблемы с зубами обнаруживаются, то надо подключать лечебные методы. Это другая история.
Ребенка приводят с проблемами здоровья, а приходится решать и проблемы воспитания. Не случайно многие родители после моих лекций о детском здоровье и болезнях идут учиться на педагогические семинары (по вальдорфской педагогике).
Итак, итог: хорошее грамотное физическое развитие (ловкость, гибкость, подвижность, развитие мелкой моторики) – важная профилактика зубных проблем у малышей. И не только у малышей.
Много интересного о воспитании, которое я имею в виду, можно найти в книгах : «Ребенок» (В. Гебель, М. Глеклер, «Духовное познание», 2004), «Практика пробуждения чувств» (Вольфганг М.Мауэр, «Наири», 2012), «Заткните уши или как относиться к здравому смыслу. О чувствах ребенка» (Наталья Костинская, «Наири», 2014), а также книги Карла Кенига и Бернарда Ливехуда.