Биографическое консультирование – эксклюзивный метод для Украины, хотя уже более 80 лет используется в антропософских направлениях медицины и педагогики. На сегодня я единственный врач и преподаватель антропософской медицины, которая ведет биографические консультации индивидуально и в группах. Работу с биографией я рекомендую как духовную гигиену один – два раза в год. Рекомендую всем, у кого есть духовные, психологические и психосоматические вопросы или проблемы. Консультация индивидуальная занимает 2 часа (необходим курс консультаций от 3 до 7 – индивидуально). Семинары проводятся по два-три дня. Для полного результата необходимо от 3 до 7 семинаров в зависимости от потребностей человека.
Биографическое консультирование или работа с биографией (так называется этот метод в немецких странах) – это работа над закономерностями своей биографии. Это идентификация себя и своей биографии, в результате чего вы начинаете понимать свою уникальную жизнь, по-новому видеть переломные и кризисные моменты в ней, лучше понимаете биографию своих детей. Понимаете, как прошлое создавало вас сегодня и ваше будущее.
Вы отвечаете на вопросы: Кто я? Откуда я пришел? Куда иду? Какова моя задача? Что я могу сделать для этого мира? Что означает моя жизнь?
Биографическая работа не похожа ни на один из существующих методов. К сожалению, часто считают, что это психологический метод. Принципиальные отличия от всех психологических методов:
1. Вы можете ничего не рассказывать о себе и своих проблемах.
2. Я не выражаю никаких своих точек зрения, своих мыслей ни жестами, ни словами, ни мимикой.
3. Я не даю советов, не подсказываю вам ответов, не задаю никаких вопросов о ваших проблемах.
4. Лучше работать в группе, даже онлайн – группе, так как это модель микросоциума (группа 6-7 человек). Работа в группе расширяет возможности.
Инструменты, которые используются в работе с биографией также принципиально отличаются от всех психологических.
Используются следующие методы:
1. Метод живописных образов (рисование пастельными мелками или акварелью) – включается работа эфирного, астрального и физического тела, а также сознание. Уметь рисовать не надо, так как не рисуются определенные предметы. Работа только с цветом. Во время работы все тонкие тела в процессе укрепляются.
2. Характеризация рисунков партнера, не зная, какая тема была им затронута.
3. Упражнения на подвижное представление с различными пластическими материалами (пластилин, глина…).
4. Упражнения на поворот с пластическими материалами или графические рисунки.
5. Упражнения на наблюдение (создание живописного образа, знакомство с картинами).
6. Упражнения на проектирование будущего (работа с поэтапными сценариями).
7. Упражнения на умение жить с вопросами. Вопросов много, а ответы на них не нужно озвучивать и рассказывать.
Результатом биографической работы являются десятки сохраненных семей (взаимоотношения между партнерами, супругами, родителями и детьми), изменение самого себя, работы, приобретение новых навыков, постановка новых целей в жизни, выход из туннельных кризисов, и, конечно, здоровье, которое было нарушено на духовном или психосоматическом уровнях.
https://biograffkonsul.jimdofree.com
ТЕМЫ СЕМИНАРОВ ПО БИОГРАФИИ
1. Первые три семилетия – вся жизнь. Узнай себя и своего ребенка. Базовый семинар изучения биографических закономерностей.
Основные вопросы:
1. Элементы строения человека: четыре сущности и триединство
2. Задачи трех первых семилетий
3. Взаимосвязь первых семилетий с эволюцией человека в последующие годы
4. Упражнения методами образного рисунка, обсуждения, вопросов
5. Истоки болезней в первых семилетиях; трансформация взглядов на свое детство как исцеление.
2. Вдохновение и инициатива в твоей биографии
Основные вопросы:
1. Между вчера и сегодня (упражнение на развитие)
2. Линия жизни в биографической перспективе
3. Как я сегодня переживаю себя
4. Где мои инициатива и воображение.
5. Проектирование будущего (без записи на бумаге) – построение этапных проектов.
6. Как учиться через практику.
Упражнения с образной живописью и работа с вопросами.
3. Чего я хочу
Основные вопросы
1. Рабочая ситуация сегодня в образах и вопросах.
2. Мои клиенты. Мой начальник.
3. Работа с результатами.
3. Мой центральный вопрос на будущее. Мои возможности.
4. Методы изучения будущего.
5. Практикум. Работа с воображением. Поиск ориентиров для будущей деятельности.
6. Вопросы из моего окружения как ориентир будущего.
7. Достигнутые результаты. Что намерен делать?
4.Терапия биографией
1. Упражнения на интуицию в отношении своего здоровья
2. Развитие нового восприятия своих жизненных обстоятельств
3. Работа с блоками в виде моделей поведения, отношение к жизни, привычками, которые устанавливают тип поведения человека, стандартизируют его.
4. Развитие способности управлять собственным ростом развитием
5. Понимание взаимосвязи семейной логики и предрасположенности к болезням; физическая, духовная наследственности и информационная память;
5. Искусство встреч и расставаний
1. Истоки нарушений понимания других людей
2. Способы понимания другого человека
3. Упражнения на примере сказочных персонажей
4. Работа с метафорическими картами «Он и она»
5. Упражнение на встречу
6. Методы понимания себя и других людей
6. Духовные причины психосоматики
1. Альтернативы современной психотерапии
2. Истоки нарушения мышления в биографии первого семилетия
3. Исцеление нарушений мышления
4. Истоки нарушения чувственной сферы в биографии второго семилетия
5. Исцеление нарушений чувственной сферы
6. Истоки нарушений воли в биографии третьего семилетия
7. Исцеление нарушений воли
8. Духовные причины психиатрических болезней
7. Кармическая трансформация
1. Особенности поколений
2. Карма рода
3. Пейзаж моей жизни
4. События моей жизни, взаимосвязь их с событиями общества и страны
5. Темы моей жизни
6. Главные вопросы моей жизни
7. Карма земной и духовной жизни
8. Управление процессами изменений человека и организации
Основной задачей семинара является развитие способностей и навыков, необходимых для управления процессами изменений, развития и обновления – как в обществе, в группах людей и организациях, так и в отдельных людях. Это такие умения и навыки, как:
— 1. Умение задавать вопросы, правильно их формулировать и связывать с определенными ситуациями.
— 2. Анализ рабочей ситуации с определением своего места в ней, места своего начальника, клиентов, а также умение связать настоящую рабочую ситуацию с прошедшим и будущим.
— 3. Умение понимать собственную жизнь, кризисы в личной жизни и работе, задачи личностного развития.
— 4. Нахождение источников вдохновения и энтузиазма. Как развить и культивировать вдохновение.
— 5. Умение ставить новые задачи и выделять центральный вопрос своего развития. Пути археолога, историка и Парцифаля.
— 6. Изучение своего будущего: выжидание, планирование, постановка сценария.
— 7. Развитие инициативного подхода к собственной жизни. Предприимчивость, умение рисковать, открытость к вопросам других, умение принимать решения.
— 8. Управление собственной карьерой.
— 9. Вспомогательные практические упражнения «Развитие», «Наблюдение», «Поворот», «Подвижное представление», «Проектирование».
